1 ноября, 2021 Автор: Соня Крапива

Образец анкеты для родителей детей

Картотека бланков анкет для родителей в адаптационный период

Приглашаем Вас принять участие в анкетном опросе. Ваши ответы помогут сотрудникам детского сада лучше узнать особенности и желания Вашего ребенка – для создания благоприятных условий его развития.

Домашний адрес, телефон___________________________________________________________________

Образование, специальность, место работы________________________________________________________

Образование, специальность, место работы________________________________________________________

Состав семьи (кто постоянно проживает с ребенком)_________________________________________

Есть ли в семье другие дети, их возраст, каковы взаимоотношения с ними______________________________________________________________________________________________________________________________________

К кому из членов семьи ребенок больше привязан___________________________________________

Часто ли болеет ребенок, какие тяжелые заболевания, травмы перенес

Основные виды игр и занятий дома________________________________________________________

9. Какие игрушки любит, кто их убирает_______________________________________________________

__________________________________________________________________________Охотно ли вступает в контакты, общение (нужное подчеркнуть):

— с детьми своего возраста да нет

— с детьми старшего возраста да нет

— с незнакомыми взрослыми да нет

— с родными да нет

11. Каким Вы считаете своего ребенка (подчеркните):

— спокойным; малоэмоциональным; очень эмоциональным

12. Что умеет делать ребенок самостоятельно__________________________________________________

Выполнение каких режимных моментов доставляет Вам больше всего трудностей дома (нужное подчеркнуть): подъем, умывание, кормление, укладывание спать, другое (допишите)__________________________________________________________________________

Какой аппетит у Вашего малыша (нужное подчеркнуть): хороший; ест все; плохо и мало; в зависимости от того, что в тарелке.

Как Вы его кормите дома (нужное подчеркнуть): он ест сам; сначала ест сам, потом докармливаем; чаще его кормят с ложки взрослые; ест аккуратно; не очень аккуратно; мы добиваемся, чтобы он ел все, что дают; мы разрешаем не есть то, чего он не хочет; пусть ест, сколько хочет; тарелка должна быть чистой.

Как засыпает ребенок дома (нужное подчеркнуть): быстро; медленно; сам; с ним рядом сидит кто-то из взрослых; иногда мочится во сне; раздевается перед сном сам; одевается после сна сам; его раздевают и одевают взрослые.

Спасибо!

Анкета для родителей:

«Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»

Ф.И. ребенка ___________________________________________________________________

1. Какое настроение преобладает у ребенка?

а) бодрое, уравновешенное

б) раздражительное, неустойчивое

2. Как ребенок засыпает?

а) быстро (до 10 мин.)

3. Что Вы делаете, чтобы ребенок заснул?

а) дополнительные воздействия ______________________________________________(какие?)

б) без дополнительных воздействий

4. Какова продолжительность сна ребенка?

5. Какой аппетит у Вашего ребенка?

6. Как относится Ваш ребенок к высаживанию на горшок?

в) не просится, но бывает сухой

г) не просится и ходит мокрый

7. Есть ли у Вашего ребенка отрицательные привычки?

а) сосет пустышку, сосет палец, раскачивается, другие __________________________(указать)

б) нет отрицательных привычек

8. Интересуется ли Ваш ребенок игрушками, предметами дома и в новой обстановке?

9. Проявляет ли ребенок интерес к действиям взрослых?

10. Как играет Ваш ребенок?

а) умеет играть самостоятельно

в) не играет сам

11. Взаимоотношения со взрослыми:

а) легко идет на контакт

12. Взаимоотношения с детьми:

а) легко идет на контакт

13. Отношение к занятиям (внимателен, усидчив, активен)?

14. Есть ли у ребенка опыт разлуки с близкими?

в) перенес разлуку легко

15. Есть ли аффективная привязанность к кому-либо из взрослых?

СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!

Анкета для родителей:

«Готов ли Ваш ребенок к поступлению в детский сад?»

Инструкция : Оценить степень готовности малыша к детскому саду вы сможете самостоятельно, ответив на следующие вопросы.

1) Как себя ведет ребенок, общаясь с взрослыми?
а) общается легко
б) проявляет интерес
в) прячется

2) Умеет ли малыш занимать себя сам?
а) Да, и играет разнообразно
б) иногда
в) только в моем присутствии

3) Стремится ли ребенок к самостоятельности?
а) да, все хочет делать сам
б) иногда
в) ему это безразлично

4) Как ребенок проявляет интерес к другим детям?
а) играет с ними
б) смотрит, как они играют
в) дерется, отнимает игрушки

5) Владеет ли малыш навыками самообслуживания?
а) да
б) частично
в) нет

За каждый ответ а) поставьте- 5 баллов, за б)- 3 балла, в) – 0 баллов .

20 баллов и выше – высокая степень готовности.
от 15 баллов – средняя
менее 15 баллов – низкая.

Первичное наблюдение на момент поступления в детский дом

Фамилия, имя ребенка, возраст _____________________________________

дата поступления в детский дом __________________________________

Настроение (пониженное, повышенное, эмоции, аффекты, депрессия, эйфория и т.д.)

Активность (активный, пассивный, целенаправленные действия, проявления волевой активности_________________________________________________________________

Движения (расторможенные-заторможенные, координированные-некоординированные, целенаправленные-хаотичные)________________________________________________________________

Контактность (легко вступает и поддерживает контакт или нет, вступает в контакт сам или с помощью взрослого, с кем легче устанавливает контакт: с детьми или взрослыми)

Понимание вопросов, обращений, ответные реакции на вопросы (адекватные или нет)_______________________________________________________

Речь (понятность, связность, поведение в беседе)_______________________________

Ориентировка в окружающем (представления о себе, об окружающем, умение рассуждать и т.д.)____________________________________________________

Интересы (к детям, взрослым, к игрушке и т.п.)______________________________

ДАТА ЗАПОЛНЕНИЯ __________________________

ПСИХОЛОГ _____________________________

Анкета для родителей «Детский сад глазами родителей»

Цель анкеты – адаптировать работу учреждения к потребностям Вашего ребенка. Она анонимна, поэтому просим Вас искренне ответить на предложенные вопросы.

1. Кто, по – Вашему, более ответственен за воспитание ребенка- семья или дошкольное образовательное учреждение? ________________________________________________________

2. Что бы Вы хотели получить от детского сада?

— Максимально полную информацию о ребенке

— Педагогические советы по общению с ним

— Рекомендации, какую литературу о воспитании ребенка вашего возраста лучше прочитать

— Возможность большего общения с родителями других детей

— Участвовать в мероприятиях детского сада

3. Какие родительские собрания, встречи, экскурсии Вы предлагаете провести в этом учебном году? ________________________________

4. Хотели бы Вы посещать занятия вместе с ребенком? Какие занятия? С какой целью?____________________________________________________

5. Что вы ожидаете от таких посещений?_____________________________

6. Вы испытываете затруднения в общении с сотрудниками детского сада? Если да, то почему? _______________________________________________________________

Источник



Бесплатные образцы анкет для опроса родителей в школе, детском саду

Готовые анкеты для опроса родителей своими силами в школе или детском саду. Шаблоны анкет для анкетирования предназначены для помощи активным родителям или родительским комитетам класса или группы в детском саду. Образцы анкет для родителей составлены по самым популярным темам – сбору денег на нужды класса, формату праздников или выездных мероприятий класса. Скачать образцы анкет можно бесплатно.

Анкета для родителей.png

Если в поиске нужного Вам шаблона анкеты для опроса родителей Вы оказались на этой странице, мы Вас поздравляем! Вы профессионально подходите даже к решению бытовых проблем, потому что смогли найти анкету, разработанную исследовательским агентством, специализирующемся на опросах. Мы очень надеемся, что наши три образца анкет помогут решить стоящие перед родительским комитетом задачи, и Вы сможете провести опрос родителей своими силами практически на профессиональном уровне. Здесь можно бесплатно скачать готовые анкеты для родителей класса или группы детского сада по самым актуальным темам. Анкетирование родителей поможет родительскому комитету организовать помощь учителям/воспитателям, сбор денег на нужды класса с учетом возможностей и пожеланий большинства родителей. Проведение опроса упростит принятие решений, сократит время на согласование мнений и поможет избежать конфликтов и недопонимания в коллективе родителей.

Или:  Крыша для беседки конструкция и материалы

Образцы анкет готовы к использованию, но предполагают внесение незначительных уточнений со стороны организаторов опроса. Для анкетирования родителей группы в детском саду школьные учителя могут быть заменены на сотрудников детского сада (воспитатели, нянечки, заведующая, медсестра, логопед, музработник и пр.).

Анкеты или отдельные вопросы можно скопировать прямо из текста, выделив необходимый контент (CTRL C и CTRL V), или скачать отформатированные файлы с готовыми анкетами в формате Word по ссылке в конце статьи.

Выдача и заполнение анкет родителям возможны как в бумажном виде так и в онлайн формате. В онлайн формате возможна организация опроса на бесплатных и платных сервисах.

При необходимости в анкетах для родителей на другие темы – напишите запрос. Если запросы будут повторяться, возможно, мы разработаем и добавим сюда новые шаблоны анкет.

При необходимости мы могли бы выложить здесь шаблон отчета (формат Excel) для каждой анкеты. Это позволило бы вам внести результаты анкетирования родителей в таблички и получить готовые диаграммы. Если запросов на шаблоны отчетов будет много, они будут добавлены позже в этом материале для бесплатного скачивания.

Ваши вопросы и пожелания к анкетам Вы можете написать по почте info@scanmarket.ru, в соцсетях FB, VK

Рекомендации по работе с анкетами (для инициаторов проведения опроса)

Анкеты являются предварительными образцами, которые вы можете подстроить «под себя»: удалить ненужные вопросы, добавить дополнительные, изменить варианты ответов в вопросах.
Данные анкеты подходят как для письменного, так и для электронного заполнения. Поэтому вы можете раздать анкеты удобным для вас способом.
Комментарии, выделенные красным цветом , относятся не к родителям, а к вам, как к инициаторам опроса. Перед выдачей анкет родителям, необходимо вместо «_______________» ввести необходимую информацию и удалить комментарий, написанный красным цветом.

Анкета № 1 «Новый учебный год»:

Предполагается, что данная анкета раздается родителям в начале учебного года и служит для выяснения предпочтений родителей по организации основных мероприятий в течение учебного года и готовности каждого из родителей участвовать в жизни класса и содействовать родительскому комитету.

Уважаемые родители! Начинается новый учебный год. Мы можем помочь нашему учителю сделать его максимально эффективным и интересным, как с точки зрения учебной деятельности, так и внеклассовых мероприятий. Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты и передайте анкету ___________ ( впишите, куда нужно отдать заполненную анкету: учителю/ кому-либо из родителей, отправить по указанному e-mail и т.п. ). При возникновении вопросов, связанных с заполнением анкеты, обращайтесь к _______________ ( укажите контактные данные инициатора исследования )

Источник

Публикации

Цель: выяснить у родителей проблемы нравственного воспитания ребенка в семье.

1.Как вы считаете, является ли нравственное воспитание основным?______________________

2. Часто ли Ваш ребенок заставляет вас пережив ать из-за своего плохого поведения

3. Использует ли Ваш ребенок физическую силу, во время ссоры с другими детьми?_____________

4. Как Ваш ребенок реагирует на замечания взрослых?

— никак не реагирует

-чувствует себя виноватым

5. Кто из взрослых является авторитетом для ребенка?

— бабушка или дедушка

— старший брат или старшая сестра________________________

6. Под влиянием, каких воспитательных мер Ваш ребенок изменяет свое поведение?

— угрозы, физическое наказания

— беседы о плохом поведении

— обещание подарков за хорошее поведение

7. Выполняет ли дома ребенок поручения по дому?____________________

8. Позволяете ли Вы своему ребенку играть в компьютерные игры?_________________

9. Как часто, Ваш ребенок смотрит мультфильмы Уолт Диснея

— совсем не смотрит

10. Кто из героев мультфильма нравится Вашему ребенку больше всего?_____________________

11. Какая любимая игрушка у Вашего ребенка_______________________

12. Выберите утверждение, с которым Вы согласны:

— ребенок никогда не должен забывать, что взрослых нужно уважать

— жалей и люби своего ребенка и в будущем он ответит тебе тем же

Опросник для родителей

«Основа отношения отца и матери к ребенку»

Если вы согласны с приведенными ниже утверждениями, поставьте себе 1 балл, если нет – 0 баллов.

1.Иногда немного жаль, что ребенок вырастет и станет взрослым.

2. Если ребенок говорит неправду, то он, скорее всего не лжет, а фантазирует.

3.Мать должна служить эмоциональным посредником между ребенком и отцом, потому что отцам свойственна излишняя строгость.

4.Если ребенок занят полезным делом, но у него ничего не получается, надо похвалить и за усилие.

5.Наивная непосредственность – это скорее достоинство детского возраста, а не недостаток.

6.Если ребенок не засыпает в темноте, ему необходима лампа-ночник.

7.Многие детские шалости объясняются дурным влиянием сверстников.

8.У каждого ребенка есть свои достоинства, которые намного важнее недостатков.

9.Ребенок мог бы достичь больших успехов, если бы учителя относились к нему благожелательно.

10.Когда отец и мать расходятся в оценке поведения ребенка, важнее должно быть мнение матери, поскольку женщины – прирожденные воспитатели.

11.В детстве всем необходимы занятия спортом.

12.За семейным столом лучшие кусочки должны отдаваться детям.

13.Детское непослушание часто возникает оттого, что родители требуют от ребенка слишком многого.

14.Повзрослев, ребенок неизбежно столкнется в жизни с трудностями, поэтому долг родителей – до поры его ограждать от них.

Итоги:

Отец: Вы недооцениваете роль мужчины в воспитании. Ваша требовательность к ребенку бывает продиктована вашим настроением, а не поведением ребенка.

Мать: Вы очень любите своего ребенка, но забываете о том, что ребенок вырастет и должен решать проблемы самостоятельно.

Отец: В воспитании ребенка существует отстраненность.

Мать: Ребенку необходимо больше эмоционального участия в его жизни.

Отец: Не судите слишком строго своего ребенка.

Мать: Вашему ребенку нужно больше мягкости и поощрения

Анкета для родителей

«Ваша воспитательная система»

По результатам ответов на эту анкету можно определить, правильно ли выбран принцип воспитания детей

1. В любой момент оставить все свои дела и заняться ребенком?

Или:  Лило и стич образец 540

2.Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4.Извиниться перед ребенком в случае, если вы были не правы?

5.Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

6.Поставить себя на место ребенка?

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

8.Рассказать ребенку поучительный случай из детства, представляющий вас в невыгодном свете?

9.Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

10.Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

11.Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, и вести себя как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

12.Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?

13.Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

Варианты ответов:

А – могу и всегда так поступаю – 3 балла.

Б – могу, но не всегда так поступаю – 2 балла.

В – не могу – 1 балл.

От 30 до 39 баллов – вы придерживаетесь правильных принципов воспитания.

От 16 до 30 баллов. Ваш метод воспитания – кнут и пряник.

Менее 16 баллов – у вас нет педагогических навыков и желания воспитывать ребенка.

Тecm

«Взамоотношения в семье»

Этот тест, рассчитанный на детей дошкольного и младшего школьного возраста, позволяет выяснить, как ребенок воспринимает взаимоотношения в семье.

Вы, конечно же, любите своего малыша, заботитесь о нем, но уверены ли вы, что он чувствует себя дома достаточно комфортно? Догадываетесь ли вы, что его беспокоит, огорчает, пугает? Счастлив он или ощущает себя несчастным? Проведите с ним такой тест: дайте задание нарисовать всю семью (маму, папу, братьев и сестер, бабушку, дедушку и т. д.). Когда рисунок будет готов, проанализируйте его.

Если нарисованы люди, которые просто стоят, значит, ваш ребенок рассудителен и рационален. Если же люди изображены занимающимися каким-либо делом (читают, играют, едят, смотрят телевизор), значит, малыш очень эмоционален и впечатлителен.

Психологи утверждают, что первыми дети обычно изображают тех, кого больше всего любят. Все детали этого изображения они обычно прорисовывают очень тщательно. Тех, кого малыш недолюбливает, он может нарисовать несколько небрежно и немного в стороне от остальных людей.

Если несколько членов семьи нарисованы близко друг к другу, значит, в понимании ребенка они и в самом деле близки. Так могут быть изображены родители или бабушка и дедушка. Если же фигуры родственников на картинке удалены друг от друга, вероятно, между ними и в жизни есть дистанция, и ребенок это заметил. Хотя возможен и другой вариант: например, папы целый день нет дома, он много работает, поэтому ребенок нарисовал его на расстоянии от мамы.

Бывает, что ребенок изображает себя выразительно, яркими красками, прорисовывая все детали внешности и одежды, в то время как родители нарисованы скупо и схематично. Это может свидетельствовать о его эгоистичности, сформированной в результате того, что родители ставят его на первое место, ущемляя себя.

Случается и обратное: родители изображены тщательно, а себя малыш рисует схематично, в его автопортрете отсутствуют детали. Это означает неуверенность ребенка, его покладистость и послушание. Конечно, маму и папу это скорее всего устраивает, но когда ребенок подрастет, он может подпасть под чужое влияние, и никакой гарантии того, что влияние это будет положительным, нет.

Если единственный в семье ребенок изображает себя в окружении других детей (соседских, двоюродных братьев и сестер), значит, он чувствует себя одиноким, ему не хватает общения со сверстниками, даже если он ходит в детский сад или школу.

Если семья неполная (родители в разводе), но ребенок изображает их вместе, это говорит о его страстном желании иметь рядом обоих родителей. В таком случае тому родителю, который живет с ребенком, следует позаботиться о том, чтобы малыш чаще общался с другим родителем. Если же ребенок рисует только того родителя, с которым живет, значит, он сумел приспособиться к ситуации.

Иногда дети рисуют фигуру кого-то из родственников очень большой по сравнению с фигурами остальных членов семьи, и это означает, что малыш считает данного человека агрессивным, возможно даже жестоким, оказывающим сильное давление на домочадцев. Так же можно расшифровать и изображение человека красного цвета или с очень большими руками.

Если персонаж на картинке нарисован с какими-то вещами в руках, это говорит о том, что ребенок воспринимает данного члена семьи как человека доброго, неспособного на строгость.

О том, что малыш не чувствует себя в семье уверенно и уютно, говорит такая деталь, как линия под ногами нарисованных людей. Возможно, родители чрезмерно строги с ним, предъявляют к нему завышенные требования, а он не может им соответствовать.

Насторожить родителей должен рисунок, на котором ребенок изобразил себя в отдалении от остальных членов семьи. Вероятно, он ощущает себя одиноким. Если родственники изображены просто стоящими или сидящими без дела, а себя малыш рисует занятым чтением или делающим уроки, это может означать, что маленький художник мечтает о свободе, о том, чтобы заниматься тем, что нравится ему, а не родителям.

Если ребенок изобразил себя отделенным от других членов семьи (например, поместил себя в круг, квадрат, треугольник), значит, он хотел бы чувствовать себя более защищенным.

Рисунок с тучами или облаками на небе сигнализирует родителям: их ребенок ощущает тревогу, опасность, которая угрожает его семье. Такой опасностью могут быть частые ссоры и скандалы в семье, свидетельствующие о надвигающемся разводе. Малыш может изображать облака и в том случае, когда родители относятся к нему с чрезмерной суровостью, наказывают даже за самые незначительные проступки. Он находится в тревожном напряжении, боится разгневать родителей. Это не значит, что он страшится именно физических наказаний, страх может вызывать резкая критика, порицания, лишение детских радостей.

Если фигуры членов семьи схематичны или не полностью прорисованы, это может быть свидетельством плохого настроения маленького художника. Возможно, он чем-то расстроен, напуган или же его оторвали от любимого занятия и заставили рисовать. В таком случае не стоит проводить анализ его рисунка, лучше отложить тестирование на другое время.

Тecm «Какой вы воспитатель?»

Разбираетесь ли в особенностях психики и способностях детей? Протестируйте себя.

Данный тест, разработанный французским психологом, одновременно является отличным упражнением, которое позволит родителям и педагогам лучше разобраться в вопросах воспитания мальчиков и девочек.

Прочитайте утверждения и, если вы согласны с ними, дайте ответ «да». Если у вас на этот счет иное мнение, отвечайте словом «нет».

1. Девочки более послушные, нежели мальчики.

Или:  Образцы заявлений и формы заполнения документов

2. Девочки относятся к природе гораздо лучше и бережливее, чем мальчики.

3. Мальчики способны быстрее оценить сложное положение, мыслят они более логично.

4. Мальчики обычно ощущают большее желание отличиться.

5. Мальчики более одарены в математике.

6. Девочки чувствительнее к атмосфере, в которой живут, они тяжелее переносят боль и страдания.

7. Девочки лучше, чем мальчики, умеют выразить свои мысли.

8. У мальчиков лучше развита зрительная память, а у девочек – слуховая.

9. Мальчики лучше ориентируются в пространстве.

10. Мальчики агрессивнее.

11. Девочки менее активны.

12. Девочки общительнее и предпочитают большую компанию, а не узкий круг друзей.

13. Девочки ласковее мальчиков.

14. Девочки легче подпадают под чужое влияние.

15. Мальчики предприимчивее.

16. Девочки трусливее.

17. У девочек чаще бывает комплекс неполноценности.

18. Девочки реже соперничают между собой.

19. Мальчикам важнее продемонстрировать свои способности.

20. Мальчики имеют больше склонности к творческой работе, зато девочки лучше справляются с рутинным, монотонным трудом.

А теперь сверьте свои ответы с ключом

1. И в самом деле, в раннем детстве девочки послушнее мальчиков.

2. Никем не установлено, что девочки по своей природе больше склонны заботиться о растениях, больных и слабых животных. Разве что в возрасте 6—9 лет.

3. На самом деле это не так. Девочки способны решать сложные задачи (проблемы) ничуть не хуже мальчиков.

4. Неверно. До 10—12 лет девочки развиваются быстрее мальчиков и потому иногда стараются выделиться, отличиться от своих сверстников. В дальнейшем девочки более целенаправленны и больше, нежели мальчики, думают о будущем.

5. Девочки и мальчики одарены в равной мере, хотя и считается, что в математике последние проявляют себя лучше. Поэтому-то взрослые чаще ориентируют на точные науки именно мальчиков. Как только этот предрассудок исчезнет, никто не будет замечать большой разницы.

6. Неверно. Мальчики легче поддаются влиянию среды, они сильнее переживают, например, разлуку с родителями. Мальчики чувствительны к боли и страданию, однако их с раннего детства учат не показывать этого, не плакать, поэтому они только внешне делают вид, что им не больно.

7. До 10—13 лет разница незначительна, но в дальнейшем в большинстве случаев девочки устно и письменно высказывают свои мысли более ясно и четко, чем мальчики.

8. С помощью исследований ученые доказали, что эти способности у мальчиков и девочек совершенно одинаково развиты. Если и существует разница, то только индивидуальная.

9. До наступления половой зрелости разницы практически нет, затем мальчики действительно лучше девочек ориентируются в пространстве. С годами эта разница усиливается. Конечно, бывают и исключения, но они только подтверждают правила.

10. Мальчики становятся агрессивными уже в самом раннем возрасте, в 2—3 года, когда начинает формироваться их личность.

11. Не выявлена разница в активности мальчиков и девочек. Но в детские годы мальчики проявляют свою активность более шумно и зримо, например когда дерутся. Девочки не такие шумные, однако не менее целенаправленные.

12. Неверно. Девочки с раннего детства предпочитают компанию одной-двух подруг, а вот мальчикам по душе большие группы сверстников. Эта склонность сохраняется и в дальнейшем. Поэтому-то мальчики чаще прибегают к коллективным играм.

13. До определенного возраста разницы между мальчиками и девочками нет, в определенный период мальчики требуют ласкового обращения.

14. Напротив, мальчики больше подвержены чужому влиянию, мнение компании имеет для них огромное значение, об этом нужно помнить тем, кто воспитывает сыновей. А вот девочки чаще всего придерживаются собственного мнения.

15. В этом качестве до определенного возраста у мальчиков и девочек нет отличий. Позднее более сообразительными и активными становятся девочки. А в период полового созревания они уступают в этом юношам, быть может сознательно.

16. Девочки не так трусливы на самом деле, как многим кажется. В действительности они могут быть сильнее и решительнее мальчиков, легче преодолевать страх.

17. Не больше мальчиков. Девочки лучше «вооружены» по отношению к сложным житейским ситуациям, умеют быстрее приспосабливаться. В большинстве случаев они более самостоятельны.

18. В этом отношении ни у кого нет преимущества, все зависит от личности. Соперничать, мериться силами друг с другом могут как мальчики, так и девочки.

19. Неверно. Мальчики легче подчиняются сильным личностям, компаниям сверстником. Девочки более самоуверенны и стараются настоять на своем.

20. Неверно. В этом между мальчиками и девочками нет разницы, все зависит от индивидуальности и наличия творческих способностей.

Источник

Анкета для родителей в детский сад

Для того, чтобы сохранить образец этого документа себе на компьютер перейдите по ссылке для скачивания.

Размер файла документа: 18,5 кб

Современная семья – это активные родители. Именно поэтому множество детей по всей стране ходят в детские сады. И, конечно же, перед приемом детей в дошкольное образовательное учреждение, каждый родитель проходит анкетирование. Именно оно помогает получить необходимую информацию о составе семьи и так далее.

Для чего проводится анкетирование родителей

Анкеты в детском саду, прежде всего, необходимы для воспитателей. Именно благодаря им, руководители и психолог детского сада, в дальнейшем, могут дать несколько советов по воспитанию ребенка. Поэтому при заполнении такой анкеты желательно быть предельно честным, и выражать только свою точку зрения. В некоторых случаях анкеты такого рода содержат вопросы, касающиеся организации воспитательного и учебного процесса.

Виды анкетирования и их темы

В каждой анкете присутствуют как открытые, так и закрытые вопросы. В первом варианте вопросов, необходимо излагать свое мнение в свободной форме. Во втором же варианте, будет предложено несколько заготовленных ответов, их которых нужно выбрать наиболее верный.

  • каковы ваши представления о правильном воспитании детей?
  • какое хобби у вашего малыша?
  • каково мнение родителей о детском дошкольном учреждении?
  • как вы отмечаете семейные праздники? И так далее.

Подобный опрос родителей может проводиться на любую тему. К ним нужно относиться серьезно, ведь эта информация в первую очередь принесет пользу вашему ребенку.

Источник